Физика 7 Перышкин Контрольная 5 В-4
Итоговая контрольная работа по физике для 7 класса по учебнику А.В. Перышкина с ответами и решениями (Вариант 4-й из 4-х). Код материалов: Физика 7 Перышкин Контрольная 5 В-4 + ОТВЕТЫ.
Вернуться с Списку контрольных (в ОГЛАВЛЕНИЕ)
Физика 7 класс (Перышкин).
Итоговая контрольная. Вариант 4
Другие варианты: К-5. Вариант 1 К-5. Вариант 2 К-5. Вариант 3
ОТВЕТЫ на К-5. Вариант 4
№ 1. Мама решила купить домой шторы на окно. Ей нужны были шторы высотой не более 1,9 м, чтобы шторы могли свободно висеть и не соприкасаться с полом. Мама пришла в магазин, растянула полотно рулетки и приложила к шторам (см. рисунок 4.1). Определите, на сколько шторы ниже максимально допустимой высоты.
ОТВЕТ: Длина штор составляет 175,5 см, следовательно, от максимальной длины 1,9 м = 190 см необходимо вычесть длину штор: 190 – 175,5 = 14,5 см. На 14,5 см шторы ниже максимально допустимой высоты.
№ 2. На полке вагона поезда, скорость которого была постоянной, лежал мячик. Вдруг он покатился в сторону, противоположную ходу поезда. Почему? Как изменилась скорость поезда?
ОТВЕТ: Скорость поезда увеличилась. Следовательно, мячик по инерции стремится сохранить свое состояние и начинает двигаться в сторону, противоположную движению поезда.
№ 3. На одном из чемпионатов мира футболист ударил по мячу с такой силой, что мяч полетел к воротам со скоростью 26 м/с. Какую кинетическую энергию имел в этот момент мяч, если его масса составляет 0,5 кг?
ОТВЕТ: Ек = 169 Дж.
№ 4. По графику зависимости скорости движения тела от времени, приведенному на рисунке 4.2, определите время, в течение которого тело оставалось в покое.
ОТВЕТ: В покое тело находилось тогда, когда скорость равна нулю. На графике этот промежуток от 8 до 12 с, следовательно, 12 с – 8 с = 4 с. Столько времени тело находилось в покое.
№ 5. Для того, чтобы исследовать зависимость выталкивающей силы от объема тела, погруженного в жидкость, ученики использовали цилиндры, изготовленные из стали. При этом объем цилиндра 1 был в 2 раза больше объема цилиндра 2 (см. рисунок 4.3).
Чтобы вычислить выталкивающую силу, они измеряли массу этих цилиндров на весах. Цилиндр 1 они уравновесили двумя гирьками по 30 г и четырьмя гирьками по 10 г, а цилиндр 2 – двумя гирьками по 30 г и двумя гирьками по 10 г. Оказалось, что масса цилиндра 1 больше, чем масса второго цилиндра не в два раза, а существенно меньше. Ученики пришли к выводу, что в цилиндре 1 есть воздушная полость. Чему равна масса сплошного цилиндра?
ОТВЕТ: Масса цилиндра 1: 2 • 30 + 4 • 10 = 60 + 40 = 100 г;
масса цилиндра 2: 2 • 30 + 2 • 10 = 60 + 20 = 80 г.
Так как цилиндр 1 имеет воздушную полость, а по требованию задачи необходимо определить массу сплошного цилиндра, следовательно, его масса равна 80 г.
№ 6. США и Великобритании для измерения объемов иногда используют жидкую унцию (обозначают fl. oz., 1 fl. oz. = 29,6 мл). На парфюмерном заводе 1 т сырья используют для производства одеколона объемом 80 м3, который затем разливают во флаконы объемом 2,0 fl. oz. Рассчитайте, сколько тонн сырья нужно закупить для производства партии одеколона в 5 млн флаконов.
ОТВЕТ: Для розлива 5 миллионов флаконов нужно изготовить одеколон в объеме V = 5000000 • 2 • 29,6 • 0,0000296 = 296 м3. Для такого количества одеколона потребуется сырья массой m = 296 : 80 = 3,7 т.
№ 7. При проведении лабораторной работы Миша с помощью пружинных динамометров взвесил в воздухе, а затем в воде цилиндрики из алюминия, меди, мрамора и стали. Вес их в воздухе оказался одинаковым. Миша задался вопросом, на какие цилиндры в воде действуют одинаковые выталкивающие силы?
Помогите Мише ответить на вопрос. В ответе напишите названия веществ.
ОТВЕТ: Одинаковые выталкивающие силы в воде будут действовать на цилиндры одной и той же плотности, такие цилиндры, анализируя таблицу, изготовлены из алюминия и мрамора.
№ 8. Определите, какая жидкость налита в сообщающиеся сосуды (рис. 4.4), если в точке D гидростатическое давление р = 2,0 кПа.
ОТВЕТ: р = 1000 кг/м3 (вода).
Физика 7 Перышкин Контрольная 5 В-4
№ 9. Аня, помогая бабушке, решила сварить варенье из абрикосов и первым делом начала готовить сироп. Для этого она насыпала сахар в кастрюлю с водой и начала перемешивать ее содержимое. В процессе перемешивания она определяла плотность полученного сиропа с помощью ареометра (это прибор для измерения плотности). Затем по результатам проведенных измерений Аня построила график зависимости плотности сиропа от времени перемешивания, представленного на рисунке 4.5. Косточка абрикоса имеет плотность 1300 кг/м3, а плотность мякоти абрикоса 1050 кг/м3.
Объем косточки в 1,5 раза меньше объема мякоти. Напишите полное решение этой задачи.
1) Определите по графику, какую плотность имел сироп через 10 минут после начала перемешивания.
2) Через какое время после начала перемешивания абрикосы перестанут тонуть в сиропе, если их туда добавить? Ответ округлите до целого.
ОТВЕТ: 1) Анализируя график видно, что через 10 минут после начала перемешивания сироп имел плотность 1200 кг/м3.
2) Тело плавает, на поверхности при условии, что плотность абрикоса будет меньше плотности сиропа, это точка 1150 кг/м3 на графике и соответствует 3 минутам.
№ 10. Олег заметил, что две встречные электрички прошли мимо него с интервалом t1 = 3 мин одна после другой. Скорость поезда, в котором едет Олег, υ1 = 100 км/ч, а скорость каждой из электричек υ2 = 60 км/ч.
1) Определите скорость электричек относительно поезда, в котором едет Олег.
2) Определите расстояние между электричками.
3) Через какое время одна после другой отправились электрички со станции?
ОТВЕТ: 1) υ = 160 км/ч; 2) s = 8 км; 3) t2 = 8 мин.
№ 11. На рисунке схематично изображен профиль кузова хоппера –железнодорожного вагона, служащего для перевозки сыпучих грузов. Длина и высота вагона обозначены на рисунке 4.6, а ширина везде одинакова и равна 3 м. В такой вагон засыпали 28 т зерна, 1 м3 зерна, засыпанного в вагон, имеет массу 800 кг.
1) Найдите объем засыпанного в вагон зерна.
2) Найдите высоту уровня зерна в вагоне.
3) Сколько еще тонн зерна поместится в вагон, если во время движения вагон должен быть закрыт сверху?
ОТВЕТ: 1) V1 = 35 м3; 2) H = 2 м; 3) mдоп = 14 т.
Вернуться с Списку контрольных работ по физике в 7 классе (УМК Перышкин).
Другие варианты: К-5. Вариант 1 К-5. Вариант 2 К-5. Вариант 3
Вы смотрели: Итоговая контрольная работа по физике для 7 класса по учебнику А.В. Перышкина с ответами и решениями (Вариант 4). Код материалов: Физика 7 Перышкин Контрольная 5 В-4 + ОТВЕТЫ.
(с) В учебных целях использованы цитаты из источника:
https://events.prosv.ru/uploads/2021/05/…