ПР-02 Русский 5 Ладыженская. Вспоминаем, повторяем

Проверочная работа № 2 в 5 классе
(УМК Ладыженская).

ПР-02 Русский 5 Ладыженская + ОТВЕТЫ. Проверочная работа по русскому языку с ответами «Вспоминаем, повторяем, изучаем». 5 класс. УМК Ладыженская и др. Ознакомительная версия для принятия решения о покупке пособия «Русский язык. Проверочные работы. 5 класс / Н. В. Егорова. — М. : Просвещение».

ПР-02 «Вспоминаем, повторяем, изучаем». Вариант 1

1. Прочитайте текст.

(Пояснение: при проведении этой и последующих проверочных работ тексты обоих вариантов читает учитель, у учащихся имеются тексты только одного из вариантов)

(1) В каменных россыпях мы нашли гн..здо полярной с..вы. (2) Огромная белая птица бесшумно сл..тела почти у самых ног. (3) Хор..шо в..дна круглая гол..ва, ш..роки.. крыл..я сл..вают..ся с б..лизною снегов.
(4) В устланном пухом гн..зде я увидел два яйца. (5) Стоял моро(з, с), а яйца были тёплые. (6) Даже в сильные х..лода насиженные яйца¹ (не)застывают.
(7) Полярные совы з..муют в тундре.⁴ (8) В ночной т..мноте прол..тают они над сверкающими в звёз..ном свете сн..гами.
(9) В..сною и летом полярные совы в..дут уединённую ж..знь. (10) На тёмном фон., тундры белыми столбик..ми маяч..т их застывши.. гол..васты.. фигуры. (11) С непостижимым т..рпени..м ожида..т сова появления добычи³. (12) Обычным кормом птиц являют..ся полярные мыш.. . (13) Там, где вод..т..ся зайцы, полярные совы беспощ..дно преследуют беспомощных² звер..ков.
(14) Иногда по ноч..м мы слыш..м странное гуканье.
(15) Так гукают, перекл..кают..ся над тундрою полярные совы. (16) Сказочными кажут..ся в тиш..не солнечной полярной ночи таинственные птич..и г..лоса.

(По И. Соколову-Микитову; 131 слово)

2. Выполните задания.

1. Перепишите текст, раскрывая скобки и вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы.
2. Определите и запишите тему текста.
3. Озаглавьте текст.
4. Напишите, к какому стилю речи относится этот текст.
5. Определите и запишите тип речи текста.
6. Выполните фонетический разбор слова, обозначенного в тексте цифрой 1.
7. Выполните морфемный разбор слова, обозначенного в тексте цифрой 2.
8. Выполните морфологический разбор слова, обозначенного в тексте цифрой 3.
9. Выполните синтаксический разбор предложения, обозначенного в тексте цифрой 4.
10. Обозначьте части речи в первом предложении текста.
11. * Найдите в тексте предложение, в котором есть два однородных сказуемых при одном подлежащем. Выпишите это предложение и подчеркните однородные члены.
12. * Выпишите из последнего предложения текста все имена существительные, обозначьте их падеж.

ПР-02 «Вспоминаем, повторяем, изучаем». Вариант 2

1. Прочитайте текст.

(1) Душ. .стой смолою пахн..т бор.⁴
(2) На со..нце у старой с..сны³ прыгают, резвят..ся в..сёлые проказницы-белки. (3) Радуют..ся они тёплому солнышку, светлой в..сне. (4) См..нили к в..сне свои пуш..стые серые шу(б,п)ки. (5) Рыж..ми стали у белок их спинки, пышные хвосты.
(6) Всю долгую зиму ж..ли белки в высоком лесу. (7) От ветра и стуж., прятались в тёплых гнёздах, забирались в глубоки., дупла дерев..ев. (8) С ёлки¹ на ёлку, с сосны на сосну н..сились по лесу, грызли см..листые, т..ж(ё,о)лые ш..шки.
(9) Много забот буд..т летом у белок. (10) Нужно выкормить маленьких бел..ч..т, с..брать и спрятать в дуплах запасы орехов, насушить гр..бов.
(И) В г. .лодные годы мало быва..т в лесу орехов и ш..шек, и белки пускают..ся в д..лёкие и опас..ные путешествия. (12) Смело переплывают они широкие реки, пер..б..гают² открыты., поля, заб..гают в с..ления и г..рода.
(13) Никому в л..су (не)делают вреда миролюбивые в..сёлые белки.
(14) С сучка на сучок, с в..ршины на в..ршину дру.. (за)дружкой г..няют..ся они по дерев..ям, радос..но встречают светлую, тёплую в..сну.

(По И. Соколову-Микитову; 149 слов)

2. Выполните задания.

1. Перепишите текст, раскрывая скобки и вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы.
2. Определите и запишите тему текста.
3. Озаглавьте текст.
4. Напишите, к какому стилю речи относится этот текст.
5. Определите и запишите тип речи текста.
6. Выполните фонетический разбор слова, обозначенного в тексте цифрой 1.
7. Выполните морфемный разбор слова, обозначенного в тексте цифрой 2.
8. Выполните морфологический разбор слова, обозначенного в тексте цифрой 3. 9
9. Выполните синтаксический разбор предложения, обозначенного в тексте цифрой 4.
10. Обозначьте части речи в предложении 5 текста.
11. * Найдите среди предложений 1-8 такое, в котором есть два однородных сказуемых при одном подлежащем. Выпишите это предложение и подчеркните однородные члены.
12. * Выпишите из предложения 13 все имена существительные, обозначьте их падеж.

ПР-02 Русский 5 Ладыженская

Ответы на проверочную работу № 2

• ОТВЕТЫ на Вариант I

1. В каменных россыпях мы нашли гнездо полярной совы. Огромная белая птица бесшумно слетела почти у самых ног. Хорошо видна круглая голова, широкие крылья сливаются с белизною снегов.
В устланном пухом гнезде я увидел два яйца. Стоял мороз, а яйца были тёплые. Даже в сильные холода насиженные яйца не застывают.
Полярные совы зимуют в тундре. В ночной темноте пролетают они над сверкающими в звёздном свете снегами.
Весною и летом полярные совы ведут уединённую жизнь. На тёмном фоне тундры белыми столбиками маячат их застывшие головастые фигуры. (11) С непостижимым терпением ожидает сова появления добычи. (12) Обычным кормом птиц являются полярные мыши. (13) Там, где водятся зайцы, полярные совы беспощадно преследуют беспомощных зверьков.
(14) Иногда по ночам мы слышим странное гуканье. (15) Так гукают, перекликаются над тундрою полярные совы. (16) Сказочными кажутся в тишине солнечной полярной ночи таинственные птичьи голоса.

2. Тема: жизнь полярной совы.
3. Заголовок: «Гнездо полярной совы».
4. Стиль речи: художественный.
5. Тип речи: описание с элементами повествования.

• ОТВЕТЫ на Вариант II

1. Душистой смолою пахнет бор.
На солнце у старой сосны прыгают, резвятся весёлые проказницы-белки. Радуются они тёплому солнышку, светлой весне. Сменили к весне свои пушистые серые шубки. Рыжими стали у белок их спинки, пышные хвосты.
Всю долгую зиму жили белки в высоком лесу. От ветра и стужи прятались в тёплых гнёздах, забирались в глубокие дупла деревьев. С ёлки на ёлку, с сосны на сосну носились по лесу, грызли смолистые, тяжёлые шишки.
Много забот будет летом у белок. Нужно выкормить маленьких бельчат, собрать и спрятать в дуплах запасы орехов, насушить грибов.
В голодные годы мало бывает в лесу орехов и шишек, и белки пускаются в далёкие и опасные путешествия. Смело переплывают они широкие реки, перебегают открытые поля, забегают в селения и города.
Никому в лесу не делают вреда миролюбивые весёлые белки.
С сучка на сучок, с вершины на вершину друг за дружкой гоняются они по деревьям, радостно встречают светлую, тёплую весну.

2. Тема: жизнь белок.
3. Заголовок: «У старой сосны».
4. Стиль речи: художественный.
5. Тип речи: описание с элементами повествования.

Пояснительная записка
к работе 2 «Вспоминаем, повторяем, изучаем»

За устные ответы выставляются отдельные оценки тем, кто принимал участие в чтении по ролям, участвовал в обсуждении. За письменные задания 2-5 выставляется по 1 баллу; за задания 6-12 — от 1 до 2 баллов.

0-8 набранных баллов — отметка 2 по пятибалльной системе.
9-12 баллов — отметка 3.
13-15 баллов — отметка 4.
16-18 баллов — отметка 5.

ПР-02 Русский 5 Ладыженская + ОТВЕТЫ. Проверочная работа по русскому языку с ответами. 5 класс. УМК Ладыженская и др. Ознакомительная версия для принятия решения о покупке пособия «Русский язык. Проверочные работы. 5 класс / Н. В. Егорова. — М. : Просвещение».

Вернуться к Списку проверочных работ по УМК Ладыженская и др.