Обществознание 8 Контрольная 2В2
Контрольная работа № 2 по обществознанию 8 класс с ответами «Личность и общество» вариант В2. Цитаты из пособия использованы в учебных целях для семейного и домашнего обучения. Код материалов: Обществознание 8 Контрольная 2В2.
Вернуться к Списку проверочных работ
Обществознание 8 класс
Контрольная № 2. Вариант В2
№ 1. Деятельность людей, которая направлена на разумное использование и воспроизводство природных ресурсов, называется
1) добычей ископаемых
2) рациональным природопользованием
3) безотходным производством
4) экологическим контролем
ОТВЕТ: 2
№ 2. В результате наводнения была затоплена деревня. Это пример
1) воздействия природы на общество
2) деятельности людей
3) взаимодействия природы и человека
4) глобальной экологической проблемы
ОТВЕТ: 1
№ 3. Верны ли следующие суждения о проблеме «Север — Юг»?
А. Богатые страны используют природные ресурсы бедных стран.
Б. Бедные страны Южного полушария в ближайшее время не смогут догнать развитые страны.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
ОТВЕТ: 3
№ 4. Деятельность правительства, парламента, партий относится к
1) социальной сфере
2) экономической сфере
3) духовной сфере
4) политической сфере
ОТВЕТ: 4
№ 5. Предприниматель тратит часть прибыли на поддержку лицея. Взаимосвязь каких сфер общества представлена в данном примере?
1) политической и социальной
2) политической и экономической
3) экономической и духовной
4) экономической и социальной
ОТВЕТ: 4
№ 6. Верны ли следующие суждения о духовной сфере?
А. Духовная сфера обеспечивает культурное развитие человека и общества.
Б. Духовная сфера может существовать автономно от других сфер.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
ОТВЕТ: 1
№ 7. Формирование человека происходит под воздействием природы и общества. Это нашло отражение в том, что человек — …
1) биологический вид
2) биосоциальное существо
3) индивид
4) личность
ОТВЕТ: 2.
№ 8. Антону 12 лет. Он занимается музыкой и хореографией, активен в школьной жизни. Это характеризует его как
1) личность
2) сына
3) танцора
4) певца
ОТВЕТ: 1
№ 9. Верны ли следующие суждения о подростковом возрасте?
А. В подростковом возрасте влияние сверстников является чрезвычайно важным.
Б. Подросткам свойственна эмоциональная устойчивость.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
ОТВЕТ: 1
№ 10. Исторически сложившаяся, относительно устойчивая система связей, взаимодействий и отношений между людьми называется
1) окружающим миром
3) обществом
2) социальным институтом
4) территорией расселения людей
ОТВЕТ: 3
№ 11. В стране Z большинство населения занято в сельском хозяйстве, господствуют традиции. Какой тип общества сложился в стране Z?
1) аграрный
2) индустриальный
3) промышленный
4) постиндустриальный
ОТВЕТ: 1
№ 12. Верны ли следующие суждения о глобализации?
А. В наибольшей степени глобализация свойственна политической сфере.
Б. Всё человечество рассматривает глобализацию как положительное явление.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны.
ОТВЕТ: 4.
Ответом к заданиям 13-15 является последовательность цифр.
№ 13. В приведённом ниже списке указаны черты сходства революции и реформы и черты отличия революции и реформы. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую — порядковые номера черт отличия.
1) влияние на общественное развитие
2) быстрый скачкообразный переход от одного состояния общества к другому
3) частичные постепенные изменения
4) направленность на преобразование общества
ОТВЕТ: Черты сходства 14. Черты отличия 23.
№ 14. Установите соответствие между примерами и сферами общественной жизни: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
A) театральная постановка
Б) производство товаров и услуг
B) торговля
Г) деятельность парламента
Д) семья
СФЕРЫ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ
1) экономическая
2) политическая
3) социальная
4) духовная
ОТВЕТ: 41123.
№ 15. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено буквой.
(А) Глобальные проблемы исследуются многими естественными, техническими и общественными науками. (Б) Однако решение глобальных проблем представляет сложнейшую задачу. (В) Они воздействуют как на человека, так и на систему общества.
Определите, какие положения текста
1) отражают факты
2) выражают мнения
Запишите в таблицу цифры, обозначающие характер соответствующих положений.
ОТВЕТ: 121
Прочитайте текст. Проанализируйте статистические данные и выполните задания 16, 17.
Социологическая служба страны Z проводила опрос совершеннолетних граждан. Им задавался вопрос: «Ощущаете ли Вы влияние информационной революции?»
Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы.
№ 16. Найдите в приведённом ниже списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите в строку ответа цифры, под которыми они указаны.
1) Менее половины участников опроса в целом ощущают влияние информационной революции.
2) Половина участников опроса скорее ощущает влияние
информационной революции.
3) У десятой части участников опроса вопрос вызвал затруднение.
4) На абсолютное большинство участников опроса оказывает повседневное влияние информационная революция.
5) Около четверти участников опроса не всегда ощущают влияние информационной революции на повседневную жизнь.
ОТВЕТ: 35.
№ 17. Результаты опроса, отражённые в диаграмме, были опубликованы и прокомментированы в СМИ. Какие из приведённых ниже выводов непосредственно вытекают из полученной в ходе опроса информации?
1) В стране Z сформировалось постиндустриальное общество.
2) Часть граждан страны Z осознаёт влияние информационной революции на свою повседневную жизнь.
3) Процессы глобализации затронули граждан страны Z.
4) Информационная революция вызывает противоречия в стране Z.
5) Явления и процессы информационного общества становятся предметом интереса учёных различных отраслей знаний, в том числе социологической службы страны Z.
ОТВЕТ: 25.
Обществознание 8 Контрольная 2В2
Прочитайте текст и выполните задания 18-23.
Определяющими факторами развития личности (её существенным основанием) являются не её природные качества (например, тот или иной тип высшей нервной деятельности), а качества социально значимые — взгляды, способности, потребности, интересы, моральные убеждения.
Понятие «личность» знаменует собой факт наиболее полного выделения человека из природы. В качестве личности человек относится к природе не как тело природы, а через призму социальных установок. Подчёркивается, что «индивидом рождаются, а личностью становятся». Появляясь на свет как индивид, человек «постепенно обретает особое социальное качество, становится личностью». Индивид с момента рождения постепенно включается в исторически сложившуюся систему общественных отношений, которую он застаёт уже готовой.
Дальнейшее развитие человека в обществе создаёт такое переплетение отношений, которое формирует его как личность. Происходит неизбежный, но довольно разный для каждого человека процесс социализации. В наиболее общем виде понятие социализации есть процесс объединения элементов социальной среды с индивидуальными началами личности с целью формирования у неё социальных и духовных качеств, способствующих её адаптации в обществе, с одной стороны, и воспроизводства личностью социальной среды — с другой. (По А. Е. Озерову)
► Внимание! Не переписывайте ответы «слово в слово», ответы не являются окончательными — Вы должны их индивидуализировать: что-то добавить, что-то изменить, а не списывать!
№ 18. Составьте план текста. Для этого выделите смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
ОТВЕТ: могут быть выделены следующие фрагменты:
1) факторы развития личности;
2) личность и индивид;
3) процесс социализации.
№ 19. Какие факторы формирования личности называет автор?
ОТВЕТ: В правильном ответе должны быть указаны следующие Факторы: «Социально значимые качества — взгляды, способности, потребности, интересы, моральные убеждения».
№ 20. Какое определение социализации дано в тексте? С опорой на знания обществоведческого курса назовите два любых фактора (агента) социализации.
ОТВЕТ: Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) авторское определение: «Социализация есть процесс объединения элементов социальной среды с индивидуальными началами личности с целью формирования у неё социальных и духовных качеств, способствующих её адаптации в обществе», с одной стороны, и воспроизводства личностью социальной среды — с другой».
2) агенты социализации, например: семья, школа, государство. Могут быть названы другие агенты социализации.
№ 21. Используя знания из обществоведческого курса, приведите любые три примера малых групп.
ОТВЕТ: В ответе МОГУТ быть названы следующие малые группы: семья; компания друзей; спортивная команда.
Могут быть названы другие примеры малых групп.
№ 22. По мнению учёных, важным для становления личности является выбор профессии. Назовите любые три условия, которые нужно учитывать при выборе профессии.
ОТВЕТ: В ответе могут быть названы следующие условия: изучение сведений о будущей профессии; консультации специалистов, взрослых, родителей; изучение потребностей рынка труда.
Могут быть названы другие позиции.
№ 23. Автор утверждает, что индивид с момента рождения постепенно включается в исторически сложившуюся систему общественных отношений. Приведите два аргумента (объяснения) в подтверждение авторской позиции.
ОТВЕТ: В ответе могут быть приведены аргументы (объяснения) авторской позиции:
1) человек создал «вторую природу» — культуру благодаря взаимодействию в группах;
2) социальные (общественные) отношения — результат исторического развития человеческих групп;
3) социальные качества человека формировались в деятельности, которая носит социальный характер.
Контрольная работа № 2 по обществознанию 8 класс с ответами «Личность и общество». Код материалов: Обществознание 8 Контрольная 2В2.
Вернуться к Списку проверочных работ
